Сегодня, когда пришли в ДПШ на занятия, обнаружили, что взяли только одну стешкину чешку. В итоге, пока гулял и ждал детёнышей с танцев, написал стихо.
Оно может чуточку меняться, вы знаете.

Роль
Я где-то потеряла чешку,
Но мой учитель танцев рад:
- Быть каждый может Белоснежкой.
Другое дело ты - пират!
Лихой, небрежно-одноногий,
В тяжёлом грубом сапоге,
Он по сценарию, о боги,
Танцует на одной ноге!

Не рада и наполовину.
И это не мечта, а роль
Нелепая, как Коломбина,
Играющая карамболь.
Смекнув: тут главное не мешкать,
Всерьёз решаюсь на обман.
И я вторую прячу чешку
В глубокий внутренний карман.

Роль босоногой Белоснежки
Я не отдам!!

---

Сегодня внезапно написалось продолжение про девочку и дракона.

Вечер
/Королевишне

Тонкой ниточкой по краю
Я лежу и не уснуть.
Рядом мой дракон вздыхает.
- Разместимся как-нибудь.
На подушке нос и уши,
В коридоре - длинный хвост.
Мне всю ночь дыханье слушать
И тянуться в полный рост.
А дракону плыть над лесом
И пугать беспечных дев,
Пока тянутся принцессы
Вырастая в королев.

---

Ночное стихо доведённое утром.

Диалог со старшей сестрой
/К.

Я прошу сестру: - Нарисуй слона!
Бивни как из музея, а хвост - шнурочком.

А она молчит, стоит у окна
И искрит морзянкой: тире и точки.

- Хорошо, не слона нарисуй, а мышь -
Уши те же, а хобот совсем не надо.

А сестра глядит на одну из крыш,
Изучая её, не отводит взгляда.

- Нарисуй хоть кого-то - бобра, ежа,
Анаконду, тушканчика, пса, косулю?!

А сестра, карандаш в кулаке зажав:
- Рисовать не умею. И не рисую!

---

Сказка с продолжением

Я так долго жил с этой Сказкой, что пора уже было её завершать. Ну, если не окончательно, то первую часть точно. Подозреваю, что не все будут довольны этим моим решением, но мне сейчас нужны завершённость и тайм-аут.
Как я и хотел с самого начала - финал остался открытым. На мой взгляд даже открытым дважды) Это даёт предпосылки для "второй ночи Шехерезады")
Такие важные и относительно масштабные вещи принято посвящать реальным людям, животным и выдуманным персонажам из разных миров.
Итак, посвящение:
Лисицам, драконам, мышам и чучелам, папе, Катарэне фон Вэйль, Галль (почти как священный Грааль. Хотя, может и не почти, кто его знает. Трудности перевода), Ире и Суок.

Сказка с продолжением....
1. пролог
Наша мама часто работает по ночам,
Пьяный папа спит и его не разбудишь из пушки.
И, наверное, чтобы я не очень скучал
Мне сестра по местам расставляет мои игрушки,
И, зашторив окно, выключает в комнате свет,
И в потёмках тихонько ложится со мною рядом,
И медведь подкроватный её провожает взглядом...
Вот тогда и шепчу я сестре: - Сочини сонет!
Я придумаю принца, а ты заплети сюжет -
Приключений не счесть и он выйдет за строки и рамки,
Ты сплетёшь их в венок и отпустишь плыть по реке.
И течением тёплым сквозь сотни миров вмимолёт
Его вынесет утром под стены скалистого замка,
Где принцесса улыбкой одарит в последней строке,
И, надев наш венок, расколдуется или заснёт...

2. витражи
Кто наш главный герой? Надо нам поскорей решить!
Видишь — рифмы трепещут на кончиках пальцев моих?
Скоро полночь — наш главный герой уже пробует жить.
Скоро утро — мне надо успеть написать наш стих.

А в соборе в Сан-Паулу хрупкие витражи...
Помнишь внутренний трепет с которым смотрел на них?
Там был юноша в латах — ты помнишь его, скажи?
Может он? Ах, мой мальчик, ну что ты опять затих?

Засыпаешь? Ну ладно, тогда я сама начну:
В заколдованном замке жил маленький мальчик-принц
Регент принца учил любить и народ, и страну,

Но народ перед мальчиком падал исправно ниц.
А любить своих подданных очень трудно тому,
Кто ни разу не видел простых человеческих лиц...

3. побег
- Сбежал!!! Сбежал! - проскакало, процокало.
- Сбежал! - разлетелось по этажам.
И любопытство уткнулось носами в стёкла:
- То есть как сбежал?
Вот только что на площадке детской
У мрачных стен своего дворца
Лепил кулич. И румяный дворецкий
Нёс к полднику тосты и два яйца,
А вот случилось - теперь гляди-ка ты:
Бледнеет в ужасе и стоит,
И два яйца, как глаза навыкате
Взаправду вылезшие из орбит,
Летят в песок, накрываясь тостами,
Сейчас прольётся его крюшон...
Вы принца всё не считали взрослым, а....
Он ушёл...

4. принц
Мой профиль на серебряной монете -
Его не видел ни один бедняк...
Воспитанный в дворцовом этикете,
Где для меня прописан каждый шаг,
Бреду один по улицам столицы -
Не узнанный, не пойманный, ничей,
И вижу человеческие лица!
Я дверь захлопнул и не взял ключи.
А регент ищет - нынче на рассвете
Я видел в Сохо наших палачей.
Возьми монетку и, прошу, молчи....
Я знаю что один из них убийца.

5. регент
Ты не стой у порога, кукольник, проходи.
На колени? Ну, право, достаточно полупоклона!
Твоя новая кукла... как её?.. крокодил?
Мне её наружность чем-то смутно знакома.
Да расслабься, шучу... ты же видел принца, скажи?
Десять дней назад он стоял на дворцовом балконе?
А твой прадед, помнится, делал нам витражи,
Вот и правнуку выпал шанс послужить короне!
Ничего не умеешь? Куклы? О том и речь!
Ты бы знал, как народу хочется впечатлений!
А наш принц так молод - надо его беречь...
Сделай куклу... Молчишь?... На колени, дурак, на колени...

6. принц\кукла
"Любимая кукла наследника Тутти"
Стала наследником Тутти.
Регент ей: "Ути-пути"
И она ему - "Ути-пути""
По кабакам шутили: "Чтоб я так жил,
А принц-то не настоящий!!"
А теперь молча цедят - кто эль, кто джин...
И джин, пожалуй что, чаще...

7. кукла/принц
- За верёвочку дёрни и я тебе улыбнусь.
Когда дёргают сильно, то я всегда улыбаюсь.
Подчиняюсь лишь регенту, но и тебе подчинюсь,
Нитью к пальцам озябшим твоим едва прикасаясь.
Мы похожи с тобой, я же вижу тебя извне -
Тебя локтем пихнули и ты расплылся в улыбке.
Меня дёрнут - отправлю крестьян умирать на войне.
При тебе (без тебя) посылали людей на пытки.
Я удобней, я кукла. Ты принц, я - чурбан без души.
Ты сбежал, ты с душой... Ты в толпе под балконом. Пляши!!!
Регент выведет дудкой тебе мотив подходящий.
Ты сбежал - это тоже удобно. Но, бог мой, спеши...
Уходи... Меня дёргают...
- Кто же из нас настоящий?
.........

8. кукольник/регент
Почини её, кукольник, подчини!
Разложи по полочкам, зарисуй.
Тебе нужен, кукольник, ученик.
Одичал на дарах природы в своём лесу?
Сиганул в овражину? Был таков?
Мы ж свои, не вражии - мы простим.
Кукла стала дёргаться. От оков
Ты ещё способен себя спасти.
Кукла стала дёргаться. Шаг, другой...
То провисла ниточка, то струной
Натянулась ниточка и звучит
Не по делу... Кукольник, без обид,
Сколько ты протянешь? Лет пять поди?
Принц растёт, меняется каждый год.
Ты всё понял, кукольник? Уходи.
Ученик, с божьей помощью, завтра к тебе прийдёт.

9. Cчиталочка.
Прыг да скок, шагай вдоль леса,
Через час сверни налево.
Добрая была принцесса -
Стала злая королева;
Был противный старый жабель -
Стал противный юный принц.
Нет для кукольника правил,
Для фантазии - границ.
Если лесть тебе знакома
Из тебя не выйдет толк.
На тропе бегущей к дому
Тебя встретит серый волк.

10. "Ученик"/принц
- Эй, постой!
- Чего тебе?
- Подойди!
- Я в подпаски к кукелу, недосуг.
- Тебя принц в обученье послал, поди?
- Что ты - мачеха! Вот и брожу в лесу.
- Хочешь грошик? Чистое серебро!
Сам зубным порошком начищал вчера.
Знай, не все что случается - на добро.
Труден путь из подпасынков в мастера.
Что тебе бояться в конце концов?
Забирай монету, беги скорей!
Им послушные все на одно лицо,
Помнят только принцев и бунтарей.
Пусть меня будет кукольник твой учить.
Ты ж беги скорей и порадуй мать -
Вот монетки...
- Мачеху...
- Но... молчи,
Про меня не следует вспоминать...

11. принц/кукольник
К мастеру пришёл ученик,
Клянчит:
- Научи, научи,
Подобрать к шарнирам ключи;
Слово положить под язык;
Как пришить к запястьям тесьму,
Чтобы кровь не пачкала ткань.
Покажи разок, я пойму!

- Отстань!

12. кукольник/принц/регент
Принц на крыльце, а в прихожей - Мастер,
И между ними - дверь.
Мира разбитого разные части -
Вместе сложи, проверь.
Мастер у двери застыл, как камень -
Двигаться-не-моги...
Мальчик скулит и скребёт ногтями:
С Мастером не враги,
И не друзья, и совсем чужие -
Пазлы из разных концов
Цельного мира.
- Ну покажи мне!
Хватит прятать лицо! -
Принц завернулся калачиком, плачет
("он ведь ещё дитя")
.......
Регент решил бы эту задачу
Шутя.

13. Эпилог
Принц на крылечке замер, заснул, затих.
Кукольник взял на ручки, отнёс в кровать:
- Взрослый мальчишка, знаем мы вас таких,
Маленький принц - ни жениться, ни воевать.*
Что с тобой делать?
.................................
- Замер... затих... заснул...
Глазки слипаются, - сладко зевает сестра
И замолкает... Встаёт, задевая стул
И, разметав сюжет, как угли костра,
Быстро уходит к себе... Через пару минут
Снится кошмар: Мальчик замер у самых ворот.
/И угольком тлеет каждый сюжетный ход/
Регент затих. Шаг-другой и принца убьют.

(Продолжение где-то там)
_____
* - да, это именно отсылка к характеристике "ни в пизду, ни в Красную Армию"

апрель - сентябрь 16/17, ноябрь 21, 23.01.22, 29.01.22, 03.12.22, 24.12.22, 21.01.23

запись создана: 28.02.2017 в 14:35

---

Вчера говорили со Ставской о воспоминаниях - они сродни детским секретикам и с годами мы обрастаем этими секретиками/воспоминаниями словно чешуйками. Как-то так...

***
Я. Огромный. Столетний. Чешуйчатый. Змей.
Под каждой чешуйкой - секрет. Сковырни её пальцем -
Увидишь: тут - мамина-пуговка-ночи-черней;
Под этой - от жвачки фантик помятый, с зайцем;
Ещё есть ветрянка, и первый прыжок с мостков,
Влюблённость, её веснушки, перо синицы...
И когда я так сброшу чешуйчатый свой покров,
Стану мудрой столетней и чуть взъерошенной птицей.
И под каждым пером есть секретики ...
Дёргай перо...

12.01.23

---

Утро
В нашей квартире заснул дракон:
В коридоре хвост, голова на кухне.
На работу папа вдоль стенки бочком
И втянув живот (папа очень пухлый).

Улыбаюсь - у папы забавный вид -
И бреду на кухню будить дракона.
Ещё раннее утро - дракончик спит -
Не в пещере своей, а у нас ... как дома.

Просыпается мама, проходит сквозь:
Ну не верит она в драконов и точка(!)
Папа верит! Его убеждать не пришлось.
Я - не злая принцесса и папина ... дочка.

---

В ЦПКиО рядом с вольером павлинов, голубей и кроликов живут мышки. Они бегают за решётку добывать еду.
Мы их, вот, сушками покормили)

---

---

На детских площадках некоторые дети меня спрашивают: - Почему у тебя длинные волосы? Ты разве тётя (мама)?
В определенный момент решил не нарушать их привычную картину мира. Говорю, что я бородатая женщина и сбежала из цирка.
Иногда эти дети хлопают меня по животу и спрашивают, есть ли там ляля?
К деторождению я не готов, поэтому честно отвечаю, что там обед (или ужин, в зависимости от времени суток) и перечисляю съеденное накануне.

---

Что читаем на ночь

Брайан Джейкс ( Brian Jacques) "Трисс Воительница" ("Triss")

---

Семки есть? А если найду?!

---

Пока ехали в поезде из Анапы в Петербург, Борис сочинил сказку и надиктовал мне.

Борис З.

Машинка Би-би отправляется в путешествие.
Жила машинка Би-би. И ехала она в город – в Москву. И не видела никогда камней. И когда-то она увидела камни. Спросила: - Что это? – у старого джипа.
А он ответил, что это камни, просто камни. И уехал направо.
И когда-то дорога привела в лес. И машинке Би-би было страшно в лесу.
И когда-то дорога привела наверх. И наверху машинка увидело море. Но это оказалось не море, а облака.
И когда-то встретила машинка знакомых. Их звали Джип, Хэл, Буй и Хорошая Рыба. И она спросила у Хорошей Рыбы: - Как растут огурцы?
А Рыба ответила: - Огурцы никак не растут.
И когда-то привела дорога в лес бутылочный. И машинка увидела только бутылки. И она не поехала в бутылочный лес, а поехала направо. И там она увидела джипа, джипа, джипа, джипа. Много джипов.
Была большая дорога и в конце её был длинный большой мост. И когда-то на месте моста стал обрыв и многие машины попадали в воду. И когда-то Би-би спасла всех машин. Она хорошо разогналась и перепрыгнула обрыв, и привезла рабочих чинить мост.
И когда-то машинку Би-би переделали в робота. И она помыла огурцы и помидоры.
Конец.
Дальше приехала машина Би-би и сказала, что ещё не конец: – Я ещё должна поговорить с трактором.
И спросила трактора: - Как растут огурцы?
И трактор сказал: - Что? Огурцы? Сначала трава растёт, а потом появляются прыщики, а потом огурцы.
И машинка Би-би ещё спросила: - Как растут человеки?
А он ответил: - Что? Человеки? Сначала появляются детёныши, а потом они растут, растут и становятся большими и взрослыми. Всё.
И машина ехала, ехала, ехала и, наконец, приехала в Москву.
Конец-конец-конец-конец!

Машинка Би-би не отправляется в путешествие.

Когда-то машинка Би-би спросила у старого джипа: - Как растут огурцы?
И джип сказал: - Огурцы – это просто обыкновенные огурцы!
И машинка обиделась.
Конец-конец!
29.06.22

---

***
/черновик/
И мирная жизнь обязательно где-то будет!
- Я слышала, в нашей стране ещё водятся люди.
Такие как мы. Только это ещё не точно.

Слух шаркал сквозь очередь, путаясь в многоточиях
Трактовок и мыслей. Он шёл на восток, не охал:
Где солнце восходит - не может быть очень плохо!
А граждане, стоя за хлебом и в зной, и в стужу,
Не верили в то, что есть люди, которые дружат.
И штопают пятки, и чинят свою одежду,
И просто живут в своём очень далёком "как прежде".

---

(c) Стеша

---

Читаем про Илью Муромца: "Князь Владимир посадил Илью около себя ... Алёше Поповичу обидно стало; схватил Алёша со стола булатный нож и метнул его в Илью Муромца."
Стеша: - Похоже Алёша Попович нервничает.

---

Борису логопед задала стихотворение учить. Хорошее, есть что выучить, есть что повыговаривать. Атмосферное такое.
Ах, мороз, мороз, мороз,
Не показывай свой нос.
Уходи скорей домой,
Стужу уводи с собой.
А мы саночки возьмём,
Мы на улицу пойдем.
Сядем в саночки-самокаточки,
И с горы-то-ух,
В снег пушистый бух!

Выучили. Повторяем. Борис - клоун. Может правильно, но смешит, нарочно вставляет проблемную р-р-р....
Минут через двадцать начинаешь понимать всю глубину логопедического стиха и невольно начинаешь подражать.
Эй, матрос, матрос, матрос,
Не показывай свой нос!
Ты зачем ушел в запой,
Боцмана увел с собой?!
А мы крейсеры возьмём,
А мы в плаванье уйдем!
Наши лодочки-самоходочки.
И с кормы-то-ух,
Да о льдину бух!

Или вот музыкальное:
Дирижёр ты, дирижёр,
Свой краснознамённый хор
Уводи скорей домой,
Плохо хором петь зимой!
А мы скрипочки возьмём,
В Филармонию пойдем.
Наши скрипочки-пиццикаточки -
Мы как фугу, ах!
Композитор Бах!

На правах творческого бреда.

---

Ёлка

(с) Стеша-Стефания

Густав Климт рисует ёлку
/Диалог с учителем/

- Густав, mein Herz, в нашей школе на Рождество
Из года в год выпускается стенгазета.
Ель нарисуй, покажи своё мастерство!
- Ель в помещении выглядит также, как летом.
Фон с позолотой и бутафорский снег:
Белой гуаши сугробы на ватман лягут.
Шпиль на макушке древа стремится вверх!
В небо стремится и протыкает бумагу.
А на ветвях много золота и мишуры...
- Густав, рисуй для детей без деталей и прочих...
- Ель без верхушки, большие цветные шары
На позолоченном фоне... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... из многоточий.


18.12.2021

---

Кирилл Николаев "Однаи, Стор и я"

Кирилл написал хорошую книгу. Когда я читал, то определил её как магический реализм для подростков. А дочитав, я уж и не знаю даже. Возможно, что книга о том как пишутся книги.
Ниже моя зарисовка о том, как я думал о магическом реализме одной истории. Но не стоит ей верить - в книге всё совсем иначе!

Одна́и-story-я
...и остров раскололся пополам...
Героев авторского замысла и читательского произвола развели по разным углам, как расшалившихся детей. Авторским достался подходящий угол, "со шваброй"¹. А читательским приведениям - простой.
"- А может, я тоже призрак?
Я коснулся её руки, холодной ..."
- Одна́и - дочь пирата!²
- Ты не похожа.
- Ну я же девочка-призрак, а девочки часто следят за современной модой. Хороша бы я была, заявившись в класс с деревянной ногой и попугаем, вопящим: Червонцы! Червонцы!!³, - мы смеёмся и падаем на песок...
- А Стор тоже пират? - поворачиваюсь к Одна́и, провожу пальцем по щеке, стряхивая её песчинки.
- Внук Паганеля⁴? Скажешь тоже... Он просто оказался заперт между островами после первого землетрясения...
- Но как?
- Вот у него и спроси! - Одна́и говорит спокойно, но мне кажется, что мой вопрос задел её.
- Спрошу, - сказал я тихо, почти не размыкая губ. По лицу Одна́и непонятно - шутит она или всерьёз. Вот Стора увижу и пойму. Маленький лорд со старомодным ранцем. При таком дедушке надо быть очень собранным. Вдвойне. Серьёзным, как неуд. за поведение в дневнике.
- Ты не похожа на призрака, - порывшись в бумажном пакете достаю булочку, чуть-помятую-с-корицей, и протягиваю: - Будешь?
- Ты тоже не очень похож, - Одна́и откусывает кусочек, - на живого.
И уточняет: - на обыкновенного живого.
И я начинаю ей очень верить, пока герои авторского замысла живут совсем по другому сюжету.

¹ отсылка к стих-ю Яснова
² отсылка к одной литературной героини
³ трудности перевода
⁴ отсылка к ещё одному литературному герою определённого склада характера и характеристик.

@темы: О книгах

---

Папаша Джо и фея

Кто этот мужчина - избранник феи?
Кому протянула она цветок?
Папаша Джо - работяга фермер
(И с ним поросёнок - его дружок!).
Кто смажет калитку в страну Оберона?
Кто вытащит гвоздик и снова забьёт?
Кто ножки резные для царского трона
Сработает ловко? Лишь Джо-свиновод!
А то, что не молод, с брюшком и отрыжкой,
И с рюмкой не прочь скоротать вечерок,
Так фея читала про фермеров в книжках
(И с ней поросёнок - его дружок).
И фермер читал: про Динь-Динь, Мелюзи́ну...
Но в школе... ребёнком... и очень давно...
И фейный цветок он положит к карзину...
На самое... самое... дно.
31=10+21

---

Rock.
You are a rock.
Gray.
You are gray.
Like a rock.
Which you are.
Rock.
(c) Maud Rock Pie